THEATER UND SCHULE
(
A) THEATERPROJEKTE:
GERTRUD-LUCKNER-GEWERBESCHULE- Freiburg(2006 -2020
)
Theater mit Jugendlichen im Berufseinstiegjahr-BEJ.
Gertraude-Ils-Preis 2014
Aufführungen im Kubus Freiburg und in Leipzig:
Romeo & Julia, Momo, Farm der Tiere, Alles wird anders, Warum träumst du
mich nicht anders.
Integrative Projekt: BEJ und VABO
gemeinsam mit jugendlichen Flüchtlingen (2014 -2017)
Mit Unterstützung der Jugendberufshilfe, der Fördergesellschaft der
Handwerkskammer Freiburg, des Jugendbildungswerks Freiburg,
zahlreicher Stiftungen, der Stadt Freiburg, dem Ministerium
für WFK Baden-Württemberg, Innovationsfonds BW,
Kultur macht stark.
KUNSTSCHULE OFFENBURG (2012 -2016):
mit jugendlichen Flüchtlingen aus aller Weltn
THEATER FREIBURG (2007 -2009)
ASKIM oder rumhocken (2009)
Kooperationsprojekt Theater Freiburg, Verein Ypsilon mit Schülerinnen und
Schülern der Albert-Schweitzer-Schule III, der Schenkendorfschule und
dem Nachbarschafts- werk. Ein Stück aus der Lebenswelt von Jugendlichen
– mehrheitlich Sinti und Roma
NIXE FRAU - Märchenhaftes aus Land~Wasser (2008)
Ein Theaterprojekt mit der Albert Schweitzer Förderschule, dem Verein
Ypsilon und dem Theater Freiburg. Jugendliche mit Migrationshintergrund,
die sich in der Förderschule wiederfanden.
DORNES AND ROSES (2007)
Zielgruppe waren Schüler im Alter zw. 13 und 16 Jahren, Störer und
Verweigerer.
Kooperationspartner: Ypsilon, Stadttheater Freiburg,
Albert-Schweitzer-Förderschule in Freiburg Landwasser.
ZAHLREICHE SCHULTHEATERPROJEKTE (1990 - 2019) an
Förderschulen, Gewerbeschulen, Gymnasien in Deutschland und
Frankreich, im Rahmen
dt.-franz. bzw europäischer Schultheatertage.
In Zusammenarbeit mit dem Théâtre du Peuple Bussang (F), Centre
dramatique régional d’Alsace, Colmar (F)
THEATER IM GEFÄNGNIS, EPINAL (F) (2006)
(B) UNTERRICHT / LEHRE:
COOPÉRATION CULTURELLE FRANCO-ALLEMAND (2008-2019)
Institut d’études politiques, Université Robert Schuman, Strasbourg
(Vorträge zur Praxis grenzüberschreitender Theaterkooperationen)
KOMPETENZTRAINING
FÜR LEHRAMTSSTUDIERENDE (2007 - 2009)
Thema: Körpersprache im Unterricht.
Zentrum für Lehrerfortbildung, Abt. Psychosomatische Medizin und
Psychotherapie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
THEATER UND SZENISCHE PRAXIS IM UNTERRICHT(2001-2004)
Programme Académique de Formation Continue des Personnels, Institut
Univeritaire de Formation des Maitres (IUFM), Nice
THEATRE GESTUEL ET VISUEL -
LA MUSIQUE DU SILENCE
Programme Académique de Formation Continue des Personnels, Academie
de Strasbourg, Academie de Besancon
FERNER: Lehrerfortbildungen in Deutschland (Freiburg, Karlsuhe, Hamburg)
und Frankreich (Strasbourg, Besancon, Nizza),
theaterpraktische Seminarreihen an pädagogischen Hochschulen.
"Learning by doing" ist oftmals das beste Unterrichtsrezept.
(Sven Scherz-Schade)
Erfahren wer wir sind und wo wir sind. Kulturelle Bildung meint also die Wahrnehmung
von Gesellschaft und eine Teilhabe an ihr über die aktive Auseinandersetzung mit den
unterschiedlichsten Künsten.
Mit einem alternativen Blick neue Möglichkeiten aufspüren und das Bewusstsein
entwickeln, die Dinge verändern zu können oder zumindest mit ihnen zu spielen. Und
schließlich: die spielerische Auseinandersetzung kann immer auch auf die eigenen
Lebenszusammenhänge gerichtet werden und eine Einsicht dafür schaffen, dass es
Möglichkeiten zur Veränderung gibt oder geschaffen werden können.
Jugendliche:
Sinti und Roma
THEATER ZERBERUS FREIBURG
Postfach 5538, 79022 Freiburg, Tel.: (+49) 0761 5565918, Email: info[at]theater-zerberus.de
T h e a t e r Z e r b e r u s F r e i b u r g
Ü B E R U N S
A U F F Ü H R U N G E N
KULTURELLE BILDUNG
T h e a t e r Z e r b e r u s
THEATER UND SCHULE
(
A) THEATERPROJEKTE:
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Freiburg(2006 -2020
)
Theater mit Jugendlichen im Berufseinstiegjahr-BEJ.
Gertraude-Ils-Preis 2014
Aufführungen im Kubus Freiburg und in Leipzig:
Romeo & Julia, Momo, Farm der Tiere, Alles wird
anders, Warum träumst du mich nicht anders.
Integrative Projekt: BEJ und VABO
gemeinsam mit jugendlichen Flüchtlingen (2014 -2017)
Mit Unterstützung der Jugendberufshilfe, der
Fördergesellschaft der Handwerkskammer Freiburg,
des Jugendbildungswerks Freiburg, zahlreicher
Stiftungen, der Stadt Freiburg, dem Ministerium
für WFK Baden-Württemberg, Innovationsfonds BW,
Kultur macht stark.
KUNSTSCHULE OFFENBURG (2012 -2016):
mit jugendlichen Flüchtlingen aus aller Weltn
THEATER FREIBURG (2007 -2009)
ASKIM oder rumhocken (2009)
Kooperationsprojekt Theater Freiburg, Verein Ypsilon
mit Schülerinnen und Schülern der Albert-Schweitzer-
Schule III, der Schenkendorfschule und dem
Nachbarschafts- werk. Ein Stück aus der Lebenswelt
von Jugendlichen – mehrheitlich Sinti und Roma
NIXE FRAU - Märchenhaftes aus Land~Wasser (2008)
Ein Theaterprojekt mit der Albert Schweitzer
Förderschule, dem Verein Ypsilon und dem Theater
Freiburg. Jugendliche mit Migrationshintergrund,
die sich in der Förderschule wiederfanden.
DORNES AND ROSES (2007)
Zielgruppe waren Schüler im Alter zw. 13 und 16
Jahren, Störer und Verweigerer.
Kooperationspartner: Ypsilon, Stadttheater Freiburg,
Albert-Schweitzer-Förderschule in Freiburg Landwasser.
ZAHLREICHE SCHULTHEATERPROJEKTE (1990 -
2019) an Förderschulen, Gewerbeschulen, Gymnasien
in Deutschland und Frankreich, im Rahmen
dt.-franz. bzw europäischer Schultheatertage.
In Zusammenarbeit mit dem Théâtre du Peuple
Bussang (F), Centre dramatique régional d’Alsace,
Colmar (F)
THEATER IM GEFÄNGNIS, EPINAL (F) (2006)
(B) UNTERRICHT / LEHRE:
COOPÉRATION CULTURELLE FRANCO-ALLEMAND
(2008-2019)
Institut d’études politiques, Université Robert
Schuman, Strasbourg
(Vorträge zur Praxis grenzüberschreitender
Theaterkooperationen)
KOMPETENZTRAINING
FÜR LEHRAMTSSTUDIERENDE (2007 - 2009)
Thema: Körpersprache im Unterricht.
Zentrum für Lehrerfortbildung, Abt. Psychosomatische
Medizin und Psychotherapie der Albert-Ludwigs-
Universität Freiburg
THEATER UND SZENISCHE PRAXIS IM
UNTERRICHT(2001-2004)
Programme Académique de Formation Continue des
Personnels, Institut Univeritaire de Formation des
Maitres (IUFM), Nice
THEATRE GESTUEL ET VISUEL -
LA MUSIQUE DU SILENCE
Programme Académique de
Formation Continue des Personnels,
Academie de Strasbourg, Academie
de Besancon
FERNER: Lehrerfortbildungen in
Deutschland (Freiburg, Karlsuhe,
Hamburg) und Frankreich
(Strasbourg, Besancon, Nizza),
theaterpraktische Seminarreihen an
pädagogischen Hochschulen.
"Learning by doing" ist oftmals das beste Unterrichtsrezept.
(Sven Scherz-Schade)
Erfahren wer wir sind und wo wir sind. Kulturelle Bildung meint
also die Wahrnehmung von Gesellschaft und eine Teilhabe an ihr
über die aktive Auseinandersetzung mit den unterschiedlichsten
Künsten.
Mit einem alternativen Blick neue Möglichkeiten aufspüren und das
Bewusstsein entwickeln, die Dinge verändern zu können oder
zumindest mit ihnen zu spielen. Und schließlich: die spielerische
Auseinandersetzung kann immer auch auf die eigenen
Lebenszusammenhänge gerichtet werden und eine Einsicht dafür
schaffen, dass es Möglichkeiten zur Veränderung gibt oder
geschaffen werden können.
F R E I B U R G